日本少儿足球训练#-/日本少儿足球训练视频

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本少儿足球训练的问题，于是小编就整理了4个相关介绍日本少儿足球训练的解答，让我们一起看看吧。

青少年运动足球训练中怎么培养兴趣？

青少年足球运动中怎么培养兴趣，我忽然感觉中国足球输就输在这话上了，一个真正喜欢足球的孩子是不需要让任何人培养兴趣的，从小学开始学校就应该寻找真正喜欢足球的孩子，并把他们送到绿茵场去，而不是像现在喜欢的踢不了，不喜欢的因为家里有钱，为了让孩子以后能成为球星就去培养所谓的兴趣和爱好，看看现在能踢足球的孩子，有一个是贫困地区的吗，为什么中国十四亿人口找不出几个踢球踢的好的，就是因为这诸多的因素，喜欢足球的能吃苦耐劳的可能都没钱，踢不起球，家里有钱的娇生惯养的培养足球的兴趣爱好去踢球了。一句话啥时候中国农村孩子山区孩子都能踢的起球了，中国就成足球强国了。

青少年在训练中的兴趣培养因素有很多，首选是外部环境的影响，一个人喜不喜欢一项体育是从小培养的，如果从心底里喜欢足球运动，在训练中多鼓励多教导，在比赛中多灌输球队的荣誉感，会让他们刻苦训练用心的听取教导。

其次足球运动是一项团体运动，一旦加入球队就要灌输和倡导团队精神。在球员的思维里树立对比赛的胜利的渴望和欲望，增加团队的荣誉感。球员之间的合作和团队配合对每个球员的技术动作和意识多么重要，一场比赛的成败可能是因为自己技术的过不过关和意识到不到位而决定。

第三在训练的过程中尽量营造大家庭的氛围，让球员们感觉到自己是球队不可缺少的成员。在训练中是教练，但在平时就和朋友一样，在比赛中失败多鼓励和总结失败的原因从头再来，比赛胜利多夸奖球员，让球员树立信心同时找出比赛中的不足进行针对性的训练。不断强调团队合作和集体荣誉感，让球员成为球队的一份子感到自豪。

1、从教练员的教学入手，教练应该以轻松欢乐的态度与学员进行交流，切忌以大声或处罚为来约束学员的行为。

2、教案应该结合相应年龄加入趣味内容，如4-6岁可结合红绿灯游戏，7-9岁可以是带球的麻鹰捉小鸡游戏，如此类推；

3、课堂的气氛要欢快有激情，设计的项目应带有竞技性，如分组进行任务进行比拼，并在期间多给予打气鼓励，因为小孩子都天生好胜，这样能让所有学员都兴奋起来。

4、教练可以多示方一些看似比较厉害的花式动作，或射门技巧等，让孩子对技术有个学习的渴望，自然就会慢慢爱上此项运动。

青少年时期比较容易崇拜偶像，你可以选几个巨星小时候的故事讲给他们听，比如梅西，或者c罗一方面可以鼓励他们刻苦训练，另一方面也可以拉进你们的距离，为以后得工作打下基础，早期培养兴趣为主，后期培养技术

日本最火的足球宝贝？

1、釜本邦茂：

1944年四月十五日出生于日本京都市，日本足球运动员，司职前锋。

2、三浦知良：

1967年2月26日出生于日本静冈县静冈市，日本足球运动员，司职前锋，职业生涯曾效力川崎读卖队、圣保罗队、帕尔梅拉斯、热那亚足球俱乐部、神户胜利船足球俱乐部、萨格勒布迪纳摩足球俱乐部、横滨足球俱乐部等队。

苍井空。

苍井空，1983年11月11日出生于日本东京。日本最火的足球宝贝、日本女演员、歌手，日本女子组合惠比寿麝香葡萄的初代首领，现成员、OG首领。苍井空一出，谁敢争锋！

足球宝贝杉原杏璃排名第一，是球迷最喜欢的宝贝尤物。

杉原杏璃（1982年6月12日－），出生于日本广岛县，日本演员及水著，隶属于FITONE艺能公司，曾经是ANIMAX及Stardust Promotion公司的旗下艺人。

为何日本高中学校可以搞足球联赛？

日本的初高中十分重视德智体全面发展。小学下午一般不上文化课，都是到校园搞活动，轻松快乐的玩耍。初高中的文化课对比中国也相对轻松，为青少年留下充足的活动空间，孩子的生活比较轻松愉快！

学习相比足球训练对孩子成材来说风险小得多，也省钱得多，学习好，考上好大学，找到好工作概率要大得多，而练足球呢，不到一定级别，在目前国内足球环境下就是白练，劳民伤财的事有多少家长敢冒这个险，练不出来的话就是个服务生，外卖员，到处打零工，总之，国内没有从生到死的全面保障，足球不可能有广泛的青训基础，也就没中扎实的高中联赛。没有全面保障，出生率，学生减负，足球崛起等等就是空谈

发达国家都有，中国也有，一般是市一级先比赛，选拔队伍，然后参加省一级比赛。如果有可能还可以参加全国联赛。

不仅仅是足球，篮球也一样。清华附中已经连续拿了十几届全国篮球联赛冠军了。

甲午战争后，日本利用巨大的战争赔款，大力发展经济，包括教育。1900年即扫除了文盲，比我们早100年！这个宏观背景值得我们重视！日本教育发展领先亚洲的，从诺贝尔奖得奖人数也可以看出这一点来。从15年前，日本的校园足球就发展起来了，原因是纯粹⚽，没有功利性，也没有形象工程这一说。

日本就业压力那么大，为什么学校的学生还能踢球？

日本受业压力大与学校有学生喜欢踢球，从字面看，似乎没甚关联。

不管提日本也好或提其他国家也好，学校总是会有体育课程，而踢球也仅是课程中运动项目的一项类别。

其实不然，有资料透露，日本高中生喜爱踢足球却却正是理想日后能挤进足球队这项职业。在他们的心目中，足球才是"最佳职业。

有日媒报道:一项日本孩子们"长大后最想干什么？"的问卷调查，结果引发了广泛关注。问卷以日本学前儿童到六年级学生为对象，听取了1100人的回答。在日本男孩子中，"足球选手"连续六年位列第一，捧球也热捧，位列第二。而警察、刑警的职业排在第三第四。

显然，足球在日本青少年心目中的地位非凡。日本足球教练野口大辅对《羊城晚报》承认，日本学校的和老师都十分重视足球运动，而更重要的还是学生家长的支持，让孩子从事足球运动。他们认为:提倡足球运动是对孩子的人格塑造会起到相应优势的帮助，也是高尚的兴趣驱动而家长支持。

当前，足球已成为了日本中小学的必修课，课余，学校还会根据孩子个人意愿按排以业余俱乐部的形式开展训练与交流比赛等活动。一周至少二次，周六学生可在家自行训练。但学校的足球场可以无赏提供开放使用。

学校同时开展以游戏形式引导并培养学生兴趣，任其自由发挥，在有兴趣的引导下传授、训练踢、传、接、运、头顶、抢截球等基本功，让学生到比赛中去体会足球运动的"趣味"。

足球不仅是一项运动，且还能体现人与人沟通与交流的社会活动。比如说，球员该如何去更好地相互配合、面对对手该如何去找到突破点；遇到失败的挫折又如何去接受以及重新振作起来；更重要的是，面对别人给予的帮助又如何去感恩！

日本由于从各方面都调动了社会性足球运动的广泛兴趣。日本的学生心目中，足球才是最高尚的运动。将来高中毕业，能以足球生涯作为职业也便是一种荣光。

这是日本高中生在进行的一场足球比赛。

有趣的是，日本有一场高中学生举行的足球赛竟吸引了五万观众。

题主问到日本高中学生面临就业的压力，为什么还那么喜欢足球。小编上述已道明了足球运动在日本的社会性，在这样的大环境下，难道不让学生有所痴迷而疯狂么？这就是原因。

到此，以上就是小编对于日本少儿足球训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本少儿足球训练的4点解答对大家有用。